El encuentro "Cambiar la mirada" reunió a maestros tras seis meses de formación continua.
Durante el evento se impulsó la autonomía docente, la interculturalidad crítica y el trabajo en comunidad.
Un total de 600 figuras educativas de la Sierra Norte, Sierra Negra, Mixteca, Valles y la capital de Puebla se reunieron en el Centro de Vinculación de la UPAEP para participar en el encuentro "Cambiar la mirada: encuentro de saberes y prácticas docentes desde la NEM", celebrado este 6 de noviembre de 2026. El evento marcó la conclusión de seis meses de diplomados de formación académica.
La jornada contó con la presencia de autoridades educativas federales y estatales, entre ellas Jorge Medina Delgadillo, Rector de la UPAEP; la subsecretaria de Educación Básica federal, Angélica Noemí Juárez Pérez; y el secretario de Educación del Estado de Puebla, Manuel Viveros Narciso. Durante la ceremonia, se entregaron reconocimientos simbólicos a docentes por haber culminado sus programas formativos.
Transformación desde el aula y el trabajo colaborativo
Durante su intervención, Jorge Medina Delgadillo subrayó que el propósito central del encuentro es redefinir el rol pedagógico. "No se trata de cambiar de libro, de formato o de programa. Se trata de algo más hondo y más difícil: cambiar la manera en que miramos el aula", afirmó.
Medina Delgadillo resaltó la importancia del trabajo colaborativo y la autonomía profesional para superar la noción del aula como un espacio aislado. Asimismo, enfatizó que la enseñanza en Puebla debe incorporar una perspectiva intercultural crítica que reconozca los saberes de los pueblos originarios.
Autonomía magisterial y construcción colectiva
En tanto, la subsecretaria Angélica Noemí Juárez Pérez puntualizó que la autonomía profesional y la revalorización docente son ejes centrales del modelo educativo. Subrayó que las escuelas deben consolidarse como espacios generadores de conocimiento colectivo.
El secretario de Educación estatal, Manuel Viveros Narciso, sostuvo que el cambio en las aulas no se impone desde un escritorio. "Se construye con las maestras y los maestros desde su experiencia, sus conocimientos, sus preguntas y las soluciones que encuentran todos los días", aseveró.
Por su parte, la directora general de Formación Continua, Adela Piña Bernal, explicó que la actualización del magisterio es un proceso institucional y permanente. Señaló que el objetivo fundamental es afianzar los conocimientos didácticos para que impacten directamente en el aprendizaje de los estudiantes.
Tras la declaratoria inaugural, los asistentes iniciaron mesas de trabajo dialógicas orientadas al intercambio de saberes. Con este encuentro, el magisterio poblano consolida herramientas metodológicas para fortalecer el pensamiento crítico y la equidad en los planteles del estado.
