La Dra. Edna Galán compartió su experiencia en diagnóstico comunitario en Colombia, destacando la importancia de las revisiones de literatura como base para la investigación científica en salud.
UPAEP fue sede de una conferencia como parte del programa Global Summer, iniciativa que invita a profesores internacionales para enriquecer la formación académica de los estudiantes. En esta ocasión, la Dra. Edna Fabiola Galán González, académica de la Universidad Antonio Nariño de Bogotá, Colombia, presentó una ponencia sobre experiencias de diagnóstico comunitario en su país. La conferencia destacó la relevancia de las revisiones de literatura y los procesos de investigación científica como fundamentos esenciales para la práctica profesional en el ámbito de la salud.
La ponente explicó que toda investigación surge de una necesidad identificada y requiere un proceso metodológico sustentado en fuentes confiables de información. Distinguió entre fuentes primarias (revistas científicas e informes técnicos) que proporcionan datos originales, y fuentes secundarias (artículos de revisión) que ofrecen análisis de resultados previamente publicados por otros investigadores.
Durante su intervención, la Dra. Galán definió la revisión de literatura como un proceso de análisis crítico de diversas fuentes científicas sobre un tema específico. Señaló que este método permite comparar resultados, identificar vacíos de conocimiento, detectar inconsistencias metodológicas y aplicar evidencia científica. Enfatizó las características esenciales de una revisión de calidad: debe ser sistemática, crítica y contemplar investigaciones realizadas en los últimos 5 a 10 años. Además, presentó los tipos de revisión más importantes: la narrativa, que sintetiza información general sobre un tema, y la sistemática, que responde preguntas clínicas mediante el análisis riguroso de estudios primarios.
Para concluir, la académica compartió una metodología para realizar revisiones de literatura científica, que incluye la selección de artículos relevantes, la organización sistemática de la información para su análisis y síntesis, y la redacción clara del informe final. Galán González subrayó que estos procesos no solo fortalecen la calidad académica, sino que también permiten implementar conocimientos actualizados en la atención sanitaria.
La conferencia tuvo gran aceptación, particularmente entre estudiantes de la licenciatura en Enfermería, quienes valoraron su utilidad para mejorar tanto su práctica investigativa como su desempeño profesional basado en evidencias científicas.
