Pertinencia y flexibilidad: La respuesta educativa a los retos del presente
15/09/2026
Cargo: Crishelen Kurezyn Díaz, Directora de Posgrados y Luis Esteban Oliva Rojas, Director del Centro de Habilitación y Acompañamiento Docente

El entorno profesional contemporáneo exige respuestas ágiles, dinámicas y profundamente centradas en las personas. Fieles a nuestra Misión y al compromiso de ofrecer una formación integral de excelencia, en la UPAEP hemos consolidado el modelo de estudio HyFlex (Híbrido y Flexible) en la mayoría de nuestros programas cuatrimestrales de Posgrado.

Transformación y atención a nuevas necesidades

La educación de posgrado ya no puede entenderse bajo esquemas rígidos. Nuestros estudiantes como agentes de cambio demandan formatos flexibles y adaptados a sus necesidades que reconozcan la diversidad de sus contextos sin sacrificar la rigurosidad ni la calidad del aprendizaje. HyFlex responde con visión de futuro a esta realidad, transformando el aula en un ecosistema abierto que rompe las barreras geográficas y de tiempo.

La esencia del modelo HyFlex radica en la autonomía del estudiante. En cada sesión síncrona, el estudiante decide con libertad si participará de forma presencial en el campus o de manera virtual en tiempo real, todo ello complementado y enriquecido con un sólido trabajo independiente que fortalece el aprendizaje a su propio ritmo.

Flexibilidad del modelo y propuesta de valor

Desde el punto de vista pedagógico, este modelo nos ofrece beneficios invaluables al integrarse orgánicamente con enfoques como el aula invertida (Flipped Classroom). Al trasladar la instrucción directa al trabajo independiente, liberamos el tiempo síncrono para vincularlo con metodologías activas y compatibles, como el Aprendizaje Basado en Retos y el Aprendizaje Colaborativo. De esta forma, el encuentro síncrono se convierte en un espacio privilegiado para el debate profundo, la resolución de problemas reales y el diálogo de saberes.

Para lograr esto, más que establecer lineamientos rígidos, proponemos criterios flexibles para abordar esta modalidad. Estos criterios permiten al docente adaptar su diseño instruccional a la naturaleza de su disciplina, manteniendo el rigor académico y la empatía.

Reconocemos abiertamente que este modelo reta nuestra experiencia docente porque confluye irremediablemente con lo tecnopedagógico. Nos invita a desaprender prácticas tradicionales y a diseñar arquitecturas de aprendizaje donde la tecnología no es un fin, sino un medio para potenciar la humanitas y el encuentro formativo.

Es así que, nuestra propuesta de valor se fundamenta en garantizar que, sin importar el entorno desde el cual participe el estudiante, sienta la misma cercanía, la misma calidad humana y la calidez académica que siempre nos han caracterizado como comunidad UPAEP.

El impacto y el compromiso del profesor UPAEP

Detrás de cada sesión hay un profesor UPAEP entregado y apasionado. Más que transmitir un conocimiento, nuestros docentes son verdaderos guías y acompañantes que abren el diálogo, conectan las voces presenciales con las virtuales y hacen que todos se sientan parte del mismo espacio, capaz de articular interacciones valiosas entre quienes se encuentran en el aula física y quienes participan en el entorno digital. Su vocación es el motor que da vida a este modelo y asegura que la experiencia de aprendizaje sea cercana, profunda y enriquecedora. El compromiso docente es la columna vertebral que asegura que cada sesión sea un espacio de debate profundo, colaboración activa y aprendizaje significativo.

Trabajo articulado por el Liderazgo Transformador

La ****implementación exitosa del modelo HyFlex es el resultado del esfuerzo conjunto de toda nuestra comunidad universitaria, es fruto del cariño, la visión y el esfuerzo de muchas personas que caminan de la mano. Desde la Dirección de Posgrados, en estrecha colaboración con el Centro de Habilitación y Acompañamiento a la Trayectoria Docente (CHATD), impulsamos la innovación metodológica y tecnológica.

Asimismo, este avance es posible gracias al liderazgo estratégico y al acompañamiento cercano de cada director de programa que conforma el claustro académico, bajo la guía de la Vicerrectoría de Docencia. En este trabajo colaborativo damos vida a nuestro Modelo de Liderazgo Transformador UPAEP, demostrando que la tecnología cobra sentido cuando ayuda a acercar a las personas y a hacer del aprendizaje una experiencia humana y transformadora.

Para seguir fortaleciendo esta red, los invitamos a generar una verdadera Comunidad Profesional de Aprendizaje sumándose a la conversación upaep.mx/hyflex, un espacio para compartir mejores prácticas, observación entre pares y acompañamiento mutuo.

Conclusiones

El formato de estudio HyFlex en Posgrados UPAEP no representa únicamente una evolución tecnológica, no es solo un cambio en la manera de dar clases, sino una convicción pedagógica: poner al estudiante al centro y brindarle las herramientas para liderar su propia formación. Invitamos a toda la comunidad a seguir abrazando este modelo con entusiasmo, rigor y espíritu innovador, fortaleciendo juntos la educación con impacto social que define a nuestra Universidad y el orgullo de pertenecer a UPAEP.

Ante estos retos y en la coyuntura del inicio de nuestros cursos, hoy más que nunca confirmamos que ser Profesor UPAEP, Se Nota.

«Busco la verdad con pasión y la enseño con humildad.»

En UPAEP la verdad no se impone: se busca, se comparte y se encarna en el aula.